Публикации по теме «4 класс» (39921-39940)
Цель: обобщение знаний и умений по теме «Обработка текстовой информации на компьютере»; развитие навыков использования средств ИКТ для выполнения индивидуальных творческих работ средствами текстового процессора MS WORD; контроль уровня усвоения учащимися программного материала.
Цель: познакомить с историей становления города. Задачи:1. Воспитательная: воспитывать любовь к своему городу; уважение к ветеранам; потребность сделать полезные дела для класса, школы, города; нравственные качества: доброту, чуткость, взаимопомощь. 2. Развивающая: развивать эмоциональный мир детей, творческое мышление, воображение, устную речь. 3. Обучающая: учить добывать знания о родном городе, писать сочинения; обогащать знания детей о прошлом и настоящем родного города.
Задачи:
- образовательные: объяснить детям, что такое пожар; познакомить со средствами тушения;
- развивающие: развивать память, мышление, внимание, речь;
- воспитательные: воспитывать культуру общения, поведения при пожаре.
Оборудование: таблицы для оформления кабинета, иллюстрации к художественным произведениям, предметы, используемые в сказках, песочные часы на 1 мин, наборное полотно, бочонки и бочка, подарки для награждения.
Ведущий: Добрый день, уважаемые гости, учителя и дети. Мы с вами на игре «Счастливый случай». Именно счастливый случай свел нас сегодня вместе, чтобы еще раз подумать, поразмышлять о таком важном вопросе, как общение с художественными произведениями.
Спортивный зимний праздник
«Здравствуй, Зимушка-зима!».
Цели и задачи: прививать устойчивый интерес к систематическим занятиям лыжным спортом, развивать быстроту, скоростно-силовые качества. Инвентарь: лыжи, лыжные ботинки, лыжные палки, флажки, магнитофон. Подготовить:
Здесь будет файл: /data/edu/files/s1445758091.doc (Выпускной вечер в 4 классе)
Сценарий новогоднего утренника 1-4 класс
Звучит веселая музыка вбегают скоморохи.
1 скоморох: Ух, ты! Сколько ребятишек!
2 скоморох: Ах, ты! Сколько детворы!
1 скоморох: Ух, сейчас повеселимся!
2 скоморох: Ах, сейчас мы поиграем!
Входит Зимушка – зима.
Зима: Это кто здесь шум устроил?
1 скоморох: Ух! Ты знаешь кто это?
2 скоморох: Не знаю!
Школа один из основных институтов, принимающих непосредственное участие в воспитании и формировании развития личности ребёнка. И, конечно же, большая часть работы ложится на плечи классного руководителя, деятельность которого в воспитательной системе – гармонично сочетать духовно – эстетические, идейно – нравственные принципы, единство доброты познания и освоение жизни. Поле деятельности для творческого поиска ребенка, стоит во главе воспитания. И значит – это и есть основная задача классного руководителя. Современное общество нуждается в способных и талантливых личностях, которые справятся с любыми житейскими трудностями и решат самые сложные задачи, смогут проявить и применить свои таланты и знания во благо, то есть во всем будут удачными. Именно успешные люди являются основой современного общества и государства.
«В тридевятом царстве, в Пушкинском государстве»
Форма и назначение: театрализованное представление для учащихся 1-4 классов рассчитано на знание учащимися сказок: «Сказка о попе и работнике его Балде», «Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях», «Сказка о золотом петушке», «Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебедь».
Цель: познакомить детей с творчеством А.С.Пушкина и проверить знание детьми сказок поэта.
Задачи:
- расширить кругозор детей;
-
Актуальность данного опыта обусловлена потребностью человека, общества и государства в здоровьесберегающем образовании. Одной из приоритетных задач реформирования системы образования становится сегодня сбережение и укрепление здоровья учащихся, формирование у них ценности здоровья, здорового образа жизни, выбора образовательных технологий, адекватных возрасту, устраняющих перегрузки и сохраняющих здоровье школьников.
